Kai sakote žodžius “vaikų žaidimai”, ką turite galvoje, kaip skamba šie žodžiai? Vaikų žaidimai - kas tai? Rimtas užsiėmimas, laiko švaistymas ar būtinas dalykas vaikui vystytis? Ar suaugę žmonės žaidžia? Ar reikia žaisti su vaiku?
Yra atlikta daugybė tyrimų, kuriuose yra išvados, teigiančios, jog vaikai, turintys geresnę vaizduotę, yra aukštesnio intelekto ir sugeba lengviau įveikti sunkumus. Kad vaiko vaizduotės lavinimas gerina gebėjimą spręsti sunkumus bei didina mokymosi efektyvumą.
Dabar pasiūlysiu žaidimą, kuriam sunku atsispirti. Pradėsime nuo vieno mažo peliuko ir pažiūrėsime, ką galime padaryti. Įsivaizduok, kad kažkur kambaryje yra mažas peliukas. Kur norėtum, kad jis būtų? Gerai, tegul jis atsitupia ir tau pamojuoja. Paversk jį žaliu, o dabar pakeisk į kokią nori spalvą, vėl pakeisk spalvą. Gerai, padaryk, kad jis atsistotų ant letenėlių aukštyn kojom. Padaryk, kad jis nubėgtų prie sienos. Padaryk, kad jis liptų siena aukštyn. Padaryk, kad jis kybotų ant lubų aukštyn kojom. Dabar pasuk jį į dešinę ir rask jam vietą viršutiniame kampe. Kitame lubų kampe patupdyk kitą peliuką. Kituose dviejuose lubų kampuose patupdyk po peliuką. Ant grindų keturiuose kampuose patupdyk kitus peliukus. Ar visuose kampuose yra po peliuką? Paversk juos kokia nori spalva. Padaryk, kad jie visi kartu tau pasakytų “labas”. Padaryk, kad jie visi kartu tau pasakytų “kaip sekas?”. Padaryk taip, kad jie visi susirastų, kur gyventi tavo kambaryje. Kaip jaučiatės dabar, ką išgyvenote? Ar tai buvo tik “kvailas žaidimas” ar žaidimas, kuris atveria duris į vaizduotės ir fantazijos pasaulį, iš kurio gimsta įvairios gražios ir net genialios idėjos?
Fantazuokite kartu su vaiku. Kas žino, kokios naujos kūrybiškos idėjos nusileis ant jūsų namų palangės.

Fantazijos eksperimentų pasiūlymai:
1. Įsivaizduok, kad tau ant nugaros dygsta sparnai. Gali pajudinti, pažiūrėti į veidrodį. Skristi nuo kalno, virš jūros. Ką matai, kaip jautiesi?
2. Paimk du lapus popieriaus ir du pieštukus. Užsimerkus “pakraigaliok” ant lapo ir duok vaikui užbaigti, sukurti istoriją. Tą patį tegu pakartoja vaikas;
3. Panaudok nuotrauką, paveikslą ar piešinį istorijos kūrimui. Tačiau istoriją kurk apie tai, ko nesimato piešinyje, pvz., kas už to namo, kur veda šis keliukas, kur nuplaukė laivelis, ką kačiukas sutiko miškelyje ir pan.

Tyliai šypsosis tylūs ramūs paslaptingi išmintingi draugai iš vaikystės lobių skrynios. Ir dar -pasveikinkite savo peliukus ir perduokite linkėjimus nuo mano peliukų;-).

( Peliukų žaidimas iš V.Oaklander knygos “Langas į vaiko pasaulį”)

psichologė Dovilė Jankauskienė; „Namų darželis“